春节过后小雪纷飞

热闹的春节过后，孩子们陆续返园了。今天纷纷扬扬地下起了小雪，仿佛在欢迎我们的小朋友们。孩子们无论怎样的天气，都会坚持出来户外活动的，刚出来的时候，确实感觉到有一点冷，不过玩一会，大家浑身都热乎乎的，天气再寒冷对于运动的人来说都没关系，坚持锻炼，增强体质，我们爱弥儿幼儿园的孩子们都是不怕冷的“强壮宝贝”。

佳佳和小琪琪在雪中写字。儿童的学习就是这样，越是强迫、灌输，孩子越不学，甚至连本来有的学习兴趣都没有了，爱弥儿幼儿园的孩子在老师正确的影响下，形成了浓厚的学习兴趣，看上去我们什么也不“教”，实质上孩子们在玩中形成了浓厚的求知欲和主动学习的能力。

乐乐在寻找书中的大烟囱，因为大烟囱是她的最爱。孩子认识世界的方式是从特定事物中开始的，是从细节开始的，他们往往会在某一个阶段“痴迷”某件事物，而且不同的阶段喜欢的事物也不同，直到孩子了解了事物间的相互关联，就可以让孩子综合考虑事物间“类”的关系，这时抽象思维的萌芽随之出现，孩子便“长大”了~~

小小孩入园会有一系列的困扰，这些困扰在爱弥儿幼儿园里是极其短暂的，因为我们有真爱孩子的老师，爱是装不出来的，小孩子对别人赋予的感情非常敏感。

正月十五要挂彩灯，爱弥儿幼儿园的孩子们已经做了花灯，现在我们一起做大风车吧。孩子们一个个睁大了眼睛，对学习的兴趣非常浓厚~~

在爱弥儿幼儿园里，每个孩子都有充分表达的机会，每件作品都有展示的平台~~

春节对孩子来说是一年中最有意思的节日，通过这个节日，在他们幼小的心灵中积淀了对生活深厚的爱，这是孩子画的烟花爆竹，这些生动的画面来自孩子丰富的情感和浓厚的兴趣~~

人的感官有感受事物的需求，而视觉是人的第一感官，视觉也是感知世界最直接最重要的感觉，爱弥儿幼儿园通过丰富多彩的绘画活动，充分体现了教师对视觉发展的重视，通过遵循严谨而科学的视觉心理规律，让孩子的感知丰富而充实，智力水平得到最大限度的提升。

小班孩子制作的五色元宵。正月十五活动是“年”这个大主题活动中的分支，也算一个小主题活动，每个活动之间既有区别，也有联系。

大班孩子正在操作间自由玩耍，孩子虽小，组织建构的能力却不容小觑。

在爱弥儿幼儿园里，孩子的表情和在家里是一样的，轩轩和宁宁在喝水的间隙亲切地交谈着~~

虽然我们只有短短的一周没见面，孩子和老师已经彼此想念了，大家围在一起，靠着老师，抱着老师，愉快地交流着春节假期的各种趣事。

检验一个教师是否优秀，检验一个幼儿园是不是以孩子为本，看看老师和孩子在一起的情形就可以知道了~~

孩子与教师之间的交流以及亲密程度通过眼神就可以知道了，家长看到宝贝这样的眼神，还有什么不放心的呢。
爱弥儿幼儿园拥有这么多可爱的孩子，真是一件值得庆幸的事情，我们将更加努力地工作，把更多的属于孩子的快乐给予她们，祝愿爱弥儿幼儿园在新的一年里更上一层楼！

（大连爱弥儿幼儿园）